{"id":1179,"date":"2006-04-03T16:35:20","date_gmt":"2006-04-03T14:35:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.nachdenkseiten.de\/v2\/?p=1179"},"modified":"2016-02-14T16:11:00","modified_gmt":"2016-02-14T15:11:00","slug":"das-wichtigste-ist-die-leidenschaft","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/?p=1179","title":{"rendered":"Das Wichtigste ist die Leidenschaft"},"content":{"rendered":"<p>Angesichts der Debatte um die Jugendlichen an der Berliner R&uuml;tli-Schule erinnert ein Nutzer der NachDenkSeiten an andere Erziehungsmittel als Strafe und Zwang, n&auml;mlich sich leidenschaftlich f&uuml;r eine Sache einsetzen zu k&ouml;nnen, f&uuml;r Musik, f&uuml;r die F&ouml;rderung von Kreativit&auml;t durch handwerkliche T&auml;tigkeit, f&uuml;r die Pflege der Umwelt.<br>\n<!--more--><br>\n&bdquo;Sir Simon Rattle hat seine Karriere in Birmingham begonnen. Zusammen mit dem Choreographen  Royston Maldoom hatte er in Berlin nach 3 Monaten Proben das Sacre du Printemps von Igor Strawinsky mit 250 Kinder aus Brennpunkten Berlins aufgef&uuml;hrt. Diese Arbeit wurde in dem Dokumentarfilm <a href=\"http:\/\/www.rhythmisit.com\/de\/php\/index_noflash.php?HM=1\" title=\"Externer Link zu http:\/\/www.rhythmisit.com\/de\/php\/index_noflash.php?HM=1\">&ldquo;Rhythm is it&rdquo;<\/a> aufgezeichnet.<\/p><p><strong>Das Wichtigste ist die Leidenschaft<\/strong><\/p><p>Royston Maldoom hat in <a href=\"http:\/\/bildungsklick.de\/serviceText.html?serviceTextId=7465\" title=\"Externer Link zu http:\/\/bildungsklick.de\/serviceText.html?serviceTextId=7465\">diesem Interview<\/a> sehr eindrucksvoll seinen Werdegang, seine Motive und seine Erfahrungen mit Jugendlichen von der Strasse beschrieben.<\/p><p>Das Sacre ist eines der gar nicht so seltenen Werke der klassischen Musik, das f&uuml;r solche Projekte hervorragend geeignet ist. Ein anderes St&uuml;ck, das Royston Maldoom ebenfalls bereits verwendet, ausgerechnet in &Auml;thiopien, ist nat&uuml;rlich die Carmina Burana von Carl Orff.<\/p><p>Es ist nicht etwa schwer, sondern relativ einfach, wenn auch nicht von Anfang an, extreme Charaktere von ihrem in die Leistungsunwilligkeit, im Extremfall  in die Kriminalit&auml;t f&uuml;hrenden Lebensweg abzubringen. Dem gemeinsamen Tanzen, dem gemeinsamen Singen kommt dabei eine herausragende Bedeutung zu. Auch die Artistik, auch die k&uuml;nstlerische Gestaltung von Materialien kann eine aggressive Energie in kreativ gestaltende Energie wandeln. <\/p><p>Ich kann nat&uuml;rlich verstehen, warum der Zipfelm&uuml;tzenb&uuml;rger, der immer sch&ouml;n angepasst und duckm&auml;userisch sein Leben gestaltet, dies nicht wahrhaben will, genau diese Wandlung der extremen Charaktere nicht erleben will. <\/p><p>Dann m&uuml;ssten diese Menschen sich ja selbst eingestehen, dass es mit ihrer Zugeh&ouml;rigkeit zur abendl&auml;ndischen Kulturgemeinschaft nicht so sonderlich weit her ist, denn Heranwachsende, die nur &uuml;ber diesen Weg f&uuml;r die klassische Musik gewonnen werden, haben ihnen etwas voraus, was sie selbst nur sehr ungen&uuml;gend besitzen. LEIDENSCHAFT. Damit erschlie&szlig;en sie sich klassische Musik ganz anders, sind experimentier- und entdeckerfreudig, entdecken den Kosmos der klassische Musik, ihre ganze F&uuml;lle, w&auml;hrend der Bildungsb&uuml;rger nur das kennt, von dem ihm andere gesagt haben, das geh&ouml;rt zum Bildungskanon. <\/p><p>Sich leidenschaftlich f&uuml;r eine Aufgabe einsetzen k&ouml;nnen, setzt Energie frei, &uuml;ber die sie selbst nicht verf&uuml;gen. Weil die Zipfelm&uuml;tzenb&uuml;rger eben nicht leidenschaftlich, sondern zutiefst langweilig und damit wenig kreativ sind. Die Heranwachsenden lernen in diesen Projekten Disziplin und Arbeit im Team. Das w&uuml;rde sie dem Zipfelm&uuml;tzenb&uuml;rger &uuml;berlegen machen, denn zumindest Disziplin, selten Teamarbeit ist ihre St&auml;rke. <\/p><p>Deshalb, genau deshalb darf das nicht sein, dass auf extreme Charaktere anders als mit Strafen, Strafen, Strafen, mit Zucht und Ordnung reagiert wird. Langweilige Menschen sind eben nicht kreativ, sondern einschl&auml;fernd.<\/p><p>Au&szlig;er mit klassischer Musik und &uuml;blichen k&uuml;nstlerischen Handwerken kann man auch mit praktischen Arbeiten extreme Charaktere gewinnen. Anfang der Siebziger hat meine fr&uuml;here Frau Farbe en masse besorgt und mit aggressiven schwer erziehbaren F&uuml;rsorgez&ouml;glingen das Heim, Schloss Wilhelmstahl bei Eisenach renoviert. Freiwillig, nicht unter Zwang, weil sie sie begeistert hat. Belohnt wurde Sie mit der Treue der Erinnerung und dem bei vielen bis heute anhaltenden Kontakt. <\/p><p>Eine Lehrerin, mit der ich gestern Abend sprach, erreicht Vergleichbares mit aktiver Gestaltung der Umwelt, der Pflege von G&auml;rten und Parks. Gerade bei den schwer zug&auml;nglichen Heranwachsenden. Anfangs unzug&auml;ngliche abwehrende Heranwachsende kann man sehr gut mit Tieren &ldquo;aufschlie&szlig;en&rdquo;. Ein Tier &uuml;bt kein Zwang auf die Jugendlichen aus, es gibt das ihm zur&uuml;ck, was es freiwillig von ihnen erh&auml;lt. Zuneigung und F&uuml;rsorge. Auch Pflanzen und ihre Pflege sind daf&uuml;r gut geeignet. <\/p><p>Warum will das keiner wissen? Angst vor dem m&ouml;glichen Erfolg? Angst davor, sein Weltbild, seine Erkl&auml;rungen &uuml;ber das Verhaltens anderer aufrechterhalten zu k&ouml;nnen?<\/p><p>Es muss eine sehr gro&szlig;e Angst sein und das hat un&uuml;bersehbare Z&uuml;ge von Erb&auml;rmlichkeit, mit der man kein Erbarmen haben sollte.&ldquo;\t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Angesichts der Debatte um die Jugendlichen an der Berliner R&uuml;tli-Schule erinnert ein Nutzer der NachDenkSeiten an andere Erziehungsmittel als Strafe und Zwang, n&auml;mlich sich leidenschaftlich f&uuml;r eine Sache einsetzen zu k&ouml;nnen, f&uuml;r Musik, f&uuml;r die F&ouml;rderung von Kreativit&auml;t durch handwerkliche T&auml;tigkeit, f&uuml;r die Pflege der Umwelt.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":"","footnotes":""},"categories":[165,161],"tags":[],"class_list":["post-1179","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-innen-und-gesellschaftspolitik","category-wertedebatte"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1179","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1179"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1179\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31218,"href":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1179\/revisions\/31218"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1179"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1179"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1179"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}