{"id":64485,"date":"2020-09-07T12:00:33","date_gmt":"2020-09-07T10:00:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/?p=64485"},"modified":"2020-09-08T07:21:22","modified_gmt":"2020-09-08T05:21:22","slug":"medienkompetenz-in-der-schule-steigt-lehrerinnen-haben-misstrauen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/?p=64485","title":{"rendered":"Medienkompetenz in der Schule steigt: LehrerInnen haben Misstrauen"},"content":{"rendered":"<p>Zahlreiche Lehrerinnen und Lehrer misstrauen den etablierten Medien, wie eine aktuelle Studie feststellt. Das beunruhigt diese Medien, ist aber auch eine gute Nachricht: Die begr&uuml;ndete Medien-Skepsis in der Gesellschaft steigt und sie wird an die n&auml;chste Generation vermittelt. Die ist dann vielleicht besser gewappnet gegen die Fake-News-Kampagnen der gro&szlig;en Medien. Von <strong>Tobias Riegel<\/strong>.<\/p><p><em>Dieser Beitrag ist auch als Audio-Podcast verf&uuml;gbar.<\/em><br>\n<!--more--><br>\n<\/p><div class=\"powerpress_player\" id=\"powerpress_player_2165\"><!--[if lt IE 9]><script>document.createElement('audio');<\/script><![endif]-->\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-64485-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/upload\/podcast\/200907_Medienkompetenz_in_der_Schule_steigt_LehrerInnen_haben_Misstrauen_NDS.mp3?_=1\"><\/source><a href=\"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/upload\/podcast\/200907_Medienkompetenz_in_der_Schule_steigt_LehrerInnen_haben_Misstrauen_NDS.mp3\">https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/upload\/podcast\/200907_Medienkompetenz_in_der_Schule_steigt_LehrerInnen_haben_Misstrauen_NDS.mp3<\/a><\/audio><\/div><p class=\"powerpress_links powerpress_links_mp3\">Podcast: <a href=\"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/upload\/podcast\/200907_Medienkompetenz_in_der_Schule_steigt_LehrerInnen_haben_Misstrauen_NDS.mp3\" class=\"powerpress_link_pinw\" target=\"_blank\" title=\"Play in new window\" onclick=\"return powerpress_pinw('https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/?powerpress_pinw=64485-podcast');\" rel=\"nofollow\">Play in new window<\/a> | <a href=\"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/upload\/podcast\/200907_Medienkompetenz_in_der_Schule_steigt_LehrerInnen_haben_Misstrauen_NDS.mp3\" class=\"powerpress_link_d\" title=\"Download\" rel=\"nofollow\" download=\"200907_Medienkompetenz_in_der_Schule_steigt_LehrerInnen_haben_Misstrauen_NDS.mp3\">Download<\/a><\/p><p>&bdquo;Fake News kommen vor allem aus dem Internet und werden von politisch rechts stehenden oder verwirrten Einzelpersonen oder Gruppen in Blogs, Alternativmedien und Foren verbreitet. Die gro&szlig;en etablierten Medien geben sich gro&szlig;e M&uuml;he, diese Fake News aufzukl&auml;ren und die B&uuml;rger kritisch und unabh&auml;ngig &uuml;ber den Lauf der Welt zu unterrichten.&ldquo; So lautet das Mantra der gro&szlig;en Medien zum Komplex Fake News.<\/p><p><strong>Die Fake News der gro&szlig;en Medien<\/strong><\/p><p>Doch das ist selber eine Falschnachricht &ndash; denn viele gro&szlig;e Medien geh&ouml;ren ihrerseits zu den gr&ouml;&szlig;ten Produzenten von Fake News: Gro&szlig;fl&auml;chige Medien-Kampagnen wie jene zu Syrien, zur Verteufelung des Corona-Protests, zur Aufrechterhaltung der liberalen Wirtschaftsordnung, zur Privatisierung der Rente oder ganz aktuell zu Alexej Nawalny und Nordstream2 k&ouml;nnen von Blogs und Foren gar nicht in vergleichbar massiver Weise inszeniert werden. Um den politischen Gleichklang herzustellen, der bei vielen zentralen Themen in den gro&szlig;en deutschen Medien oft vorherrscht, braucht es ein Netzwerk aus gro&szlig;en Medien und gro&szlig;en Nachrichtenagenturen sowie ein entsprechend konditioniertes Personal. Links zu Fake-News-Kampagnen gro&szlig;er deutscher Medien folgen weiter unten.<\/p><p>Eine repr&auml;sentative Studie sollte nun untersuchen, wie es um die Medienkompetenz bei Lehrkr&auml;ften bestellt ist, wie etwa <a href=\"https:\/\/taz.de\/Medienkompetenz-von-Lehrerinnen\/!5706779\/\">die &bdquo;taz&ldquo; berichtet<\/a>. Auch dieser Untersuchung und dem ausf&uuml;hrenden &bdquo;Allensbach-Institut&ldquo; soll hier die geb&uuml;hrende Skepsis entgegengebracht werden. Aber auch wenn man die Studie und ihre Ergebnisse unter Vorbehalt sieht, so sind doch auch die Reaktionen darauf interessant. In der Untersuchung, die sich <a href=\"https:\/\/www.bdzv.de\/nachrichten-und-service\/presse\/pressemitteilungen\/artikel\/detail\/allensbacher-studie-zur-nachrichtenkompetenz\/print.html\">unter diesem Link findet<\/a>, habe sich laut &bdquo;taz&ldquo; gezeigt: <\/p><blockquote><p>\n&bdquo;Ein erstaunlich gro&szlig;er Teil der Lehrkr&auml;fte steht Medien ablehnend oder feindselig gegen&uuml;ber &ndash; oder geht implizit davon aus, dass in Deutschland keine Pressefreiheit existiert.&ldquo;\n<\/p><\/blockquote><p>Die &bdquo;taz&ldquo; nutzt im Artikel eine in der deutschen Presselandschaft weitverbreitete Strategie, mit der Medien sich von Kritik abschirmen wollen: Sie bezeichnet Medienkritik als &bdquo;rechts&ldquo;. Das ist (zumindest zum Teil) eine absurde Aussage: Die Kritik an Medienkonzentration und einer daraus folgenden Eint&ouml;nigkeit und Unterschlagung von unbequemen Aspekten ist eine auch linke Tradition. Das m&uuml;ssten eigentlich die Gr&uuml;nder der &bdquo;taz&ldquo; besonders gut wissen, schlie&szlig;lich wurde die Zeitung auch aus diesen Motiven heraus geschaffen. Das ist lange her und inzwischen beteiligt sich die &bdquo;taz&ldquo; selber an der Abschirmung von Medienkonzernen gegen Kritik. Diese Aussage soll nat&uuml;rlich nicht verneinen, dass auch unter Lehrern der Einfluss der Rechten zum Teil erfolgreich ist &ndash; das ist bedenklich, aber Medienskepsis allein ist daf&uuml;r noch kein Symptom. <\/p><p><strong>Simple Gleichung: &bdquo;b&ouml;se Alternativmedien&ldquo; und &bdquo;seri&ouml;se Gro&szlig;-Medien&ldquo;<\/strong><\/p><p>Die Ergebnisse der Studie sind erstaunlich, vorausgesetzt die Standards bei der Untersuchung wurden eingehalten. Diese Ergebnisse sind einerseits beunruhigend f&uuml;r die bestimmenden Macher in der deutschen Presselandschaft. Andererseits k&ouml;nnen sie zumindest teilweise Hoffnung darauf machen, dass den Sch&uuml;lern zuk&uuml;nftig mehr Medienkompetenz vermittelt wird als die simple und dominante Gleichung von den &bdquo;b&ouml;sen Alternativmedien&ldquo; und den &bdquo;seri&ouml;sen Gro&szlig;-Medien&ldquo;. <\/p><p>Die Studie wurde durch die Stiftervereinigung der Presse in Auftrag gegeben. Daf&uuml;r hat das &bdquo;Allensbach-Institut&ldquo; 500 Deutsch- und SozialkundelehrerInnen der Sekundarstufe I befragt, in einer &bdquo;repr&auml;sentativen Stichprobe&ldquo;. W&auml;hrend laut &bdquo;taz&ldquo; fast alle Befragten (95 Prozent) Nachrichtenkompetenz als mindestens &bdquo;wichtig&ldquo; einstuften, waren sich nur 60 Prozent sicher, dass es Aufgabe der Medien ist, &bdquo;die M&auml;chtigen kritisch zu beobachten und zu kontrollieren&ldquo;. 40 Prozent h&auml;tten angegeben, Medien seien daf&uuml;r da, &bdquo;die Bev&ouml;lkerung f&uuml;r bestimmte Anliegen zu mobilisieren&ldquo;. 10 Prozent waren demnach der Meinung, dass Medien &bdquo;die Meinungsbildung im Sinne der Regierung lenken&ldquo; sollen. Und 6 Prozent w&uuml;rden denken, dass Medien Nachrichten &bdquo;zur&uuml;ckhalten sollen, wenn die Gefahr besteht, dass dadurch die &ouml;ffentliche Meinung negativ beeinflusst wird&ldquo;, so die &bdquo;taz&rdquo;. Die zitierten Aussagen seien in der Befragung vorformuliert angeboten worden, Mehrfachnennungen waren demnach m&ouml;glich. Die Erhebung wurde &uuml;brigens vor dem Ausrufen der &bdquo;Pandemie&ldquo; durchgef&uuml;hrt &ndash; das extrem unseri&ouml;se Medienverhalten zu Corona d&uuml;rfte das Misstrauen vieler LehrerInnen gegen&uuml;ber vielen gro&szlig;en Medien inzwischen nochmals erheblich gesteigert haben. <\/p><p><strong>Je st&auml;rker die Kritik, desto schw&auml;cher die Medienkompetenz?<\/strong><\/p><p>Gerade unter dem Eindruck der aktuellen Kampagnen zu Corona und zum Fall Nawalny ist die folgende Aussage interessant: N&auml;mlich, dass &bdquo;viele Nachrichten, die eigentlich wichtig sind, in den normalen Medien verschwiegen werden und man sie nur in sozialen Netzwerken, Foren oder Blogs findet&ldquo;.  Dem stimmten 19 Prozent der Befragten zu. Das finden viele Medien sicher beunruhigend &ndash; man k&ouml;nnte aber auch andererseits beunruhigend finden, dass ca. 80 Prozent der Befragten das anders sehen. Denn LehrerInnen, die diese Aussage negieren, beweisen dadurch keineswegs gr&ouml;&szlig;ere Medienkompetenz &ndash; im Gegenteil. Eine bizarre, aber von vielen gro&szlig;en Medien verbreitete Losung lautet dennoch sinngem&auml;&szlig;, dass je gr&ouml;&szlig;er die Kritik sei, desto geringer sei die Medienkompetenz: Durch das &Auml;u&szlig;ern von Medienkritik befinde man sich praktisch schon in der Hand der &bdquo;rechten Rattenf&auml;nger&ldquo;. Auch die &bdquo;taz&ldquo; nutzt die Untersuchung, wie gesagt, f&uuml;r ein gespieltes Erstaunen &uuml;ber die Abwendung von unseri&ouml;sen Medien sowie f&uuml;r die erneute (falsche) Feststellung, Medienkritik sei vor allem etwas f&uuml;r Rechte: <\/p><blockquote><p>\n&bdquo;Das sind Positionen, die beunruhigen m&uuml;ssen, weil sie &uuml;bersetzt bedeuten: Diese Befragten finden, dass es hierzulande keine funktionierende freie Presse gebe. Sie offenbaren ein Verst&auml;ndnis von Medien als Teil der Regierung, des Staates, der Obrigkeit, wie es seit Jahren von rechts aktiv verbreitet und verfestigt wird.&ldquo;\n<\/p><\/blockquote><p>F&uuml;r Dietmar Wolff, Hauptgesch&auml;ftsf&uuml;hrer des Verlegerverbands BDZV ist die Studie laut Pressemitteilung &bdquo;ein besorgniserregender Befund&ldquo;. Auf Nachfrage der &bdquo;taz&ldquo; sagte Wolff, die Ergebnisse der Studie legten nahe, &bdquo;dass das Thema Nachrichtenkompetenz &ndash; mit Betonung auf dem Umgang mit und das Verstehen und Bewerten von Nachrichten und deren Quellen &ndash; einen viel gr&ouml;&szlig;eren Raum als bisher im Unterricht einnehmen sollte&ldquo;. Dem ist nat&uuml;rlich zuzustimmen. Es ist aber davon auszugehen, dass der Verbandschef hier nicht die kritische und unabh&auml;ngige Information der B&uuml;rger meint, sondern die Abschirmung der &bdquo;klassischen&ldquo; Medien von Kritik. Dazu spricht Wolff auch eine &bdquo;Drohung&ldquo; aus: Er fordert eine regelm&auml;&szlig;ige &bdquo;Fortbildung der Lehrkr&auml;fte&ldquo;. <\/p><div class=\"hr_wrap\">\n<hr>\n<\/div><p><strong>Mehr zum Thema:<\/strong><\/p><ul>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/?p=48786\">&bdquo;Fake News&ldquo;: Wie das Internet gez&auml;hmt werden soll<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/?p=64361\">Fall Nawalny: &bdquo;Putins Gift, Putins Anschlag&ldquo;<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/?p=63529\">Corona-Demo: Widerspruch wird pauschal verteufelt<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/?p=60766\">&bdquo;Verschw&ouml;rungstheorie&rdquo;: Neue Offensive gegen Kritik<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/?p=62071\">Zensur in der Corona-Debatte<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/?p=63076\">Syrien: Die Manipulation durch die Medien geht weiter<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/?p=58099\">Torw&auml;chter der Meinungsmache<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/?p=47343\">F&uuml;nf Jahre Maidan &ndash; F&uuml;nf Jahre Manipulation<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/?p=52923\">70 Jahre Deutsche Presse-Agentur &ndash; 70 Jahre (konstruierte) &bdquo;Seriosit&auml;t&ldquo;<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul><p>Titelbild: stockfour \/ Shutterstock<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zahlreiche Lehrerinnen und Lehrer misstrauen den etablierten Medien, wie eine aktuelle Studie feststellt. Das beunruhigt diese Medien, ist aber auch eine gute Nachricht: Die begr&uuml;ndete Medien-Skepsis in der Gesellschaft steigt und sie wird an die n&auml;chste Generation vermittelt. Die ist dann vielleicht besser gewappnet gegen die Fake-News-Kampagnen der gro&szlig;en Medien. Von <strong>Tobias Riegel<\/strong>.<\/p>\n<p><em>Dieser Beitrag ist<\/em><\/p>\n<div class=\"readMore\"><a class=\"moretag\" href=\"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/?p=64485\">Weiterlesen<\/a><\/div>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":64486,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":"","footnotes":""},"categories":[107,151,41,182],"tags":[2218,2412,2005,1544,1919,2669,2808,1415,590,244],"class_list":["post-64485","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-audio-podcast","category-bildungspolitik","category-medienanalyse","category-medienkonzentration-vermachtung-der-medien","tag-alternative-medien","tag-bdzv","tag-fake-news","tag-kampagnenjournalismus","tag-lueckenpresse","tag-leitmedien","tag-paedagogen","tag-pressefreiheit","tag-taz","tag-vierte-gewalt"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/shutterstock_713090776.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/64485","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=64485"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/64485\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":64494,"href":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/64485\/revisions\/64494"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/64486"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=64485"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=64485"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=64485"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}