{"id":65147,"date":"2020-09-24T09:01:09","date_gmt":"2020-09-24T07:01:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/?p=65147"},"modified":"2020-09-25T08:30:00","modified_gmt":"2020-09-25T06:30:00","slug":"corona-die-rueckkehr-der-schwarzen-paedagogik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/?p=65147","title":{"rendered":"Corona: Die R\u00fcckkehr der schwarzen P\u00e4dagogik"},"content":{"rendered":"<p>An einer ganzen Reihe von Schulen werden die Hygiene-Regeln deutlich strenger umgesetzt, als es die jeweiligen Landesregeln vorschreiben. Sch&uuml;ler, Lehrer und Eltern sind gespalten. Wer nicht mitmacht, riskiert schnell, ausgegrenzt zu werden. Von <strong>Sandra Reuse<\/strong>.<\/p><p><em>Dieser Beitrag ist auch als Audio-Podcast verf&uuml;gbar.<\/em><br>\n<!--more--><br>\n<\/p><div class=\"powerpress_player\" id=\"powerpress_player_9689\"><!--[if lt IE 9]><script>document.createElement('audio');<\/script><![endif]-->\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-65147-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/upload\/podcast\/200924_Corona_Die_Rueckkehr_der_schwarzen_Paedagogik_NDS.mp3?_=1\"><\/source><a href=\"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/upload\/podcast\/200924_Corona_Die_Rueckkehr_der_schwarzen_Paedagogik_NDS.mp3\">https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/upload\/podcast\/200924_Corona_Die_Rueckkehr_der_schwarzen_Paedagogik_NDS.mp3<\/a><\/audio><\/div><p class=\"powerpress_links powerpress_links_mp3\">Podcast: <a href=\"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/upload\/podcast\/200924_Corona_Die_Rueckkehr_der_schwarzen_Paedagogik_NDS.mp3\" class=\"powerpress_link_pinw\" target=\"_blank\" title=\"Play in new window\" onclick=\"return powerpress_pinw('https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/?powerpress_pinw=65147-podcast');\" rel=\"nofollow\">Play in new window<\/a> | <a href=\"https:\/\/www.nachdenkseiten.de\/upload\/podcast\/200924_Corona_Die_Rueckkehr_der_schwarzen_Paedagogik_NDS.mp3\" class=\"powerpress_link_d\" title=\"Download\" rel=\"nofollow\" download=\"200924_Corona_Die_Rueckkehr_der_schwarzen_Paedagogik_NDS.mp3\">Download<\/a><\/p><p>Fr&uuml;her gab es mal Lehrer, die haben uns Sch&uuml;lern (in Westdeutschland) alles durchgehen lassen, wenn wir es nur geschickt genug verkauften. Zum Beispiel hatten wir in der Oberstufe einen Deutschlehrer, der sich regelm&auml;&szlig;ig breitschlagen lie&szlig;, mit uns ins Caf&eacute; zu gehen. Den einen oder anderen Klassiker der Literaturgeschichte haben wir daher nur durchgewunken. Daf&uuml;r haben wir aber etwas anderes erfahren, n&auml;mlich dass unsere Lehrer versucht haben, unsere Kumpels zu sein, auch wenn wir Sch&uuml;ler das ein bisschen peinlich fanden. Diese Lehrer &ndash; es waren nat&uuml;rlich nicht alle so  &ndash; waren eigentlich immer offen f&uuml;r Gespr&auml;che, sie liebten es geradezu, wenn es im Klassenzimmer zu Debatten kam. Wer etwas gut begr&uuml;nden konnte, wurde von ihnen wertgesch&auml;tzt. <\/p><p>Heute l&auml;uft das anders. An vielen Schulen, die doch eigentlich ein Ort der Bildung, der Aufkl&auml;rung, des Denken-Lernens, der Entwicklung freier B&uuml;rger sein sollen, wird nicht mehr gerne diskutiert. Jedenfalls nicht &uuml;ber die Dinge, die den Schulablauf derzeit fundamental bestimmen,  die so genannten AHA-Regeln und ihre Auslegung vor Ort. Das hei&szlig;t, &uuml;ber die fundamentalsten Bed&uuml;rfnisse des Menschen: Wann darf ich tief Luft holen, wann und wohin darf ich mich bewegen, wann darf ich etwas essen, mit wem darf ich reden und lachen?<\/p><p>Heute gibt es Lehrer, die sagen den Kindern: Zieht die Maske auf im Unterricht &ndash; auch wenn es gar nicht vorgeschrieben ist. Ihr werdet doch solidarisch sein mit uns Lehrern, ihr wollt uns doch wohl nicht gef&auml;hrden? Oder sie sagen, wenn Ihr die Maske nicht aufzieht, ziehe ich sie auf &ndash; dann k&ouml;nnt Ihr mich eben kaum noch verstehen. Selbst schuld, wenn es dann schlechte Noten gibt. Die Konsequenzen m&uuml;sst ihr tragen. Eine weitere Methodik ist: Bei herbstlichen Temperaturen auf Durchzug zwischen T&uuml;r und Fenstern schalten, schnell entsteht ein Gruppenzwang gegen Maskenmuffel. So wird es jetzt derzeit vielfach aus Nordrhein-Westfalen berichtet, wo die Masken seit dem 31. August im Unterricht nicht mehr vorgeschrieben sind. Vorausgegangen war eine <a href=\"https:\/\/www.openpetition.de\/petition\/online\/abschaffung-der-maskenpflicht-im-unterricht-fuer-kinder-ab-der-5-klasse#petition-main\">Petition<\/a>, die in k&uuml;rzester Zeit 40.000 Unterschriften gesammelt hatte. <a href=\"https:\/\/www.openpetition.de\/petition\/blog\/abschaffung-der-maskenpflicht-im-unterricht-fuer-kinder-ab-der-5-klasse\">Hier berichten die Petenten<\/a>, wie es bisher weiterging.<\/p><p><strong>Wie die Regeln umgesetzt werden, bestimmen die mit der gr&ouml;&szlig;eren Angst<\/strong><\/p><p>Was Recht ist und welche Regeln durchgesetzt werden, ist immer auch eine Frage von Machtverh&auml;ltnissen. Und die Macht liegt in der Schule ganz &uuml;berwiegend bei den Lehrern. Formal liegt sie nat&uuml;rlich bei den Schulleitungen, doch die sitzen angesichts des schon lange bestehenden Fachkr&auml;ftemangels am k&uuml;rzeren Hebel. Bei einem insgesamt hohen Altersdurchschnitt f&uuml;hlen sich zu viele P&auml;dagogen der Risikogruppe zugeh&ouml;rig. Deutschlandweit sind 37 Prozent der Lehrerinnen und Lehrer &uuml;ber 50 Jahre alt, in Sachsen-Anhalt, Th&uuml;ringen und  Mecklenburg-Vorpommern sind es sogar &uuml;ber 60 Prozent (Quelle: Statistica, auf Basis von Zahlen des Statistischen Bundesamtes). Der monatelange digitale Nachrichtenregen mit all seinen alarmierenden Schlagzeilen hat bei vielen von ihnen Existenz&auml;ngste ausgel&ouml;st. Kinder wurden teilweise als Superspreader dargestellt, als Virenschleudern, kurz: als lebensbedrohliche Gefahr. Appelle von &Auml;rzteverb&auml;nden und fachliche Stellungnahmen, denen zufolge Kinder das Virus kaum verbreiten, fanden hingegen seltener eine gute Platzierung in den Medien &ndash; am Ende dieses Textes folgen einige Informationen dazu. Videos, die sich kritisch mit der Maskenpflicht und den bereits jetzt messbaren negativen psychischen Folgen der Hygienema&szlig;nahmen f&uuml;r Kinder auseinandersetzen, werden seit Monaten bei Youtube gel&ouml;scht oder die Kommentarfunktion wird abgeschaltet. <\/p><p>Viele Schulen versuchen daher, die jeweils geltenden Landesregeln noch strenger umzusetzen, als sie m&uuml;ssten: Da, wo die Maske gilt, soll sie am besten l&uuml;ckenlos getragen werden. An einer Oberschule in Hessen sollten die Sch&uuml;ler zwischenzeitlich noch nicht einmal mehr in den Pausen essen oder trinken, damit sie nur ja keine Viren verbreiten. Erst nach Protest von Eltern wurde das wieder r&uuml;ckg&auml;ngig gemacht. An Schulen deutschlandweit, sogar an Grundschulen, kann die Maske auch auf dem Schulhof vorgeschrieben sein, bei Hitze wie bei Regen, obwohl bekannt ist, dass sich im feuchten Stoff schnell Bakterienst&auml;mme und Schimmelkolonien bilden. An einem normalen Schultag mit Nachmittagsbetreuung sind es schnell 8-9 Stunden, an denen ein Kind die Maske tragen muss, kommt eine Fahrt im &Ouml;PNV hinzu, noch l&auml;nger. Ein hygienischer Umgang mit den Masken ist im schulischen Alltag kaum durchzuhalten. Die Masken werden in Schul- und Hostentaschen gekn&uuml;llt, an die Toilettent&uuml;r gehangen, fliegen runter und werden weiter benutzt. Wer reinniest und nur eine Maske dabei hat, muss sie weiterbenutzen. Wer sich mit Desinfektionsmittel an den H&auml;nden an die Maske fasst, muss es stundenlang einatmen. Nicht wenige Kinder sind mittlerweile so konditioniert, dass sie den &bdquo;Mund-Nasen-Schutz&ldquo; sogar in der Freizeit im Freien anlassen, zu beobachten vor allem bei j&uuml;ngeren Kindern. <\/p><p>Ein trauriges Beispiel, gesehen in Berlin: Ein M&auml;dchen, das seit Ferienende in die zweite Klasse geht und auch im Schulhort Maske tragen muss, trifft sp&auml;tnachmittags auf dem Spielplatz auf zwei Freundinnen aus ihrer alten Kita. Sie tr&auml;gt Maske, die Kinder auf dem Spielplatz nicht. Das M&auml;dchen f&auml;ngt erstmal an zu weinen. Erst nach einer halben Stunde auf dem Scho&szlig; ihrer Mutter l&auml;sst sie sich darauf ein, mit ihren alten Freundinnen zu spielen und irgendwann auch die Maske abzulegen.<\/p><p><strong>Kinder werden vereinzelt und gegeneinander ausgespielt<\/strong><\/p><p>Kinder, die sich weigern, die Hygieneregeln umf&auml;nglich zu befolgen, riskieren sehr schnell, ausgegrenzt zu werden. Verst&auml;rkt wird das auch dadurch, dass sie sowieso Abstand halten sollen. Zusammenstehen und tuscheln, sich verb&uuml;nden, das geht faktisch nicht mehr. Sich in den Arm nehmen, jemanden zu tr&ouml;sten oder aus Spass miteinander zu rangeln, alles was Bindungen unter Gleichaltrigen st&auml;rkt, ist auf dem Schulgel&auml;nde untersagt. F&uuml;r heutige Erwachsene, egal ob aus dem West- oder Ostteil des Landes, ist das alles eigentlich unvorstellbar. Kinder, die die Maske zwischendurch auch nur unter die Nase ziehen, werden von anderen belehrt, dass sie Menschenleben gef&auml;hrden. &Auml;rztliche Atteste werden von Lehrern und Schulleitungen ignoriert, eingezogen, vor den Augen der Sch&uuml;ler zerrissen. Kinder ohne Maske, aber mit Attest, werden im Schulbus nicht mitgenommen. So lauten Berichte in Elternchats. <\/p><p><strong>Kein Mitleid, keine R&uuml;cksicht auf reale gesundheitliche Gr&uuml;nde<\/strong><\/p><p>Keine Rolle spielt in dieser Gemengelage, ob es reale gesundheitliche Gr&uuml;nde gibt, die Maske wegzulassen, wie etwa Atemprobleme, Kopfschmerzen oder Konzentrationsprobleme. W&auml;hrend Arbeitnehmern empfohlen wird, sp&auml;testens nach vier Stunden die Maske zu wechseln, bei anstrengenden T&auml;tigkeiten noch h&auml;ufiger, fehlen entsprechende Leitlinien f&uuml;r Kinder. Auch Brillentr&auml;ger oder Kinder mit H&ouml;rbeeintr&auml;chtigungen, die auf das Lippenlesen angewiesen sind, sind stark benachteiligt. Gleiches gilt nat&uuml;rlich f&uuml;r Kinder, die besser Deutsch lernen m&uuml;ssen: Selbst wenn der Lehrer keine Maske tr&auml;gt &ndash; was die Mitsch&uuml;ler sagen, k&ouml;nnen sie oft nicht verstehen. Inklusive, integrative Bildung? Fehlanzeige.  <\/p><p>Gerade in diesem Jahr zeigt sich, wie hilfreich es w&auml;re, wenn die Klassen kleiner und &uuml;berschaubarer w&auml;ren, Klassenlehrer mehr Unterricht bei &bdquo;ihren&ldquo; Sch&uuml;lern h&auml;tten und Lehrer mehr &uuml;ber die Familienverh&auml;ltnisse ihrer Sch&uuml;ler w&uuml;ssten. Wer hat zu Hause keinen eigenen Arbeitsplatz, keinen PC, sondern nur ein Handy, um die Aufgaben zu erledigen? Wer hat viele Geschwister und muss sich k&uuml;mmern, welches Kind ist den ganzen Tag allein und braucht in der Schule dringend etwas F&uuml;rsorge und Anschluss? Auch die gesundheitlichen Sorgen und &Auml;ngste, die einige Sch&uuml;ler mit sich rumtragen, spielen im Schulalltag keine angemessene Rolle. Dabei h&auml;tten die Klassenkameraden sowohl f&uuml;r Kinder, die keine Maske tragen wollen, aber auch f&uuml;r diejenigen, die immer eine tragen, viel mehr Verst&auml;ndnis, wenn die Hintergr&uuml;nde bekannt w&auml;ren. <\/p><p>Daf&uuml;r ben&ouml;tigt es an den Schulen einen offene und ehrliche Kommunikation und einen respektvollen Umgang miteinander. Der Trend l&auml;uft gerade in die Gegenrichtung: An verschiedenen Schulen werden derzeit PCR-Tests zur Ermittlung von Covid-19-Infektionen durchgef&uuml;hrt, teilweise ohne vorherige Information der Eltern, teilweise auch gegen deren schriftlich erkl&auml;rten Willen. Die Methoden zur Durchsetzung sind &auml;hnlich wie bei den AHA-Regeln: Wer nicht mitmacht, wird als Gefahr eingestuft und ausgegrenzt. Ist das noch Ausnahmezustand oder ist das nun die neue schulische Normalit&auml;t? Deutschland, im Jahr 2020. <\/p><div style=\"padding: 20px; border: 3px solid #dc0d14; margin: 0 20px 20px 0\">\n<p><strong>Info-Kasten:<\/strong><\/p>\n<p>Aktuelle Stellungnahmen von &Auml;rzteverb&auml;nden und medizinischen Fachgesellschaften, die die geringere Rolle, die Kinder bei der Verbreitung von Covid-19 spielen, betonen:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.krankenhaushygiene.de\/informationen\/fachinformationen\/empfehlungen-der-dgkh\/\">Deutsche Gesellschaft f&uuml;r Krankenhaushygiene e.V.<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.dakj.de\/allgemein\/massnahmen-zur-aufrechterhaltung-eines-regelbetriebs-und-zur-praevention-von-sars-cov-2-ausbruechen-in-einrichtungen-der-kindertagesbetreuung-oder-schulen-unter-bedingungen-der-pandemie-und-kozirkulat\/#_Toc47365743\">Dachverband der Kinder- und Jugendmedizinischen Gesellschaften<\/a><\/p>\n<p>Fachartikel zum Thema:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/adc.bmj.com\/content\/archdischild\/early\/2020\/06\/03\/archdischild-2020-319474.full.pdf\">British Medical Journal, Children are no Covid19 super-spreaders<\/a> <\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.aerzteblatt.de\/nachrichten\/115272\/Zweite-Studie-Kaum-Infektionen-in-Sachsens-Schulen\">Das deutsche &Auml;rzteblatt zum Infektionsgeschehen in Sachsen<\/a>, wo die Kinder bereits im Mai wieder &bdquo;normal&ldquo; zur Schule gehen konnten. <\/p>\n<\/div><p>Titelbild: Sichon \/ shutterstock.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>An einer ganzen Reihe von Schulen werden die Hygiene-Regeln deutlich strenger umgesetzt, als es die jeweiligen Landesregeln vorschreiben. 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